Megbeszélésre, eszmecserére gyűltek össze Bihar megye magyar iskolaigazgatói péntek délután Micskén. A kultúrházban megtartott pedagógustalálkozón az általános problémák megbeszélése volt a cél, és az új tanügyi törvény, illetve ennek gyakorlatba ültetési metodológiájának az ismertetése. 

Az összegyűlt tanintézet-vezetőket a találkozó főszervezője, Hodgyai Edit, a micskei Miskolczy Károly Nyolcosztályos Iskola igazgatója köszöntötte, majd az RMDSZ Bihar megyei szervezetének ügyvezető elnöke, Szabó Ödön szólt a pedagógusokhoz. A vezető kiemelte, különös fontosságú az október közepén kezdődő népszámlálás, ezért szükség van a tanárok, iskolaigazgatók segítségére is. Egyetértés született arról, hogy a sikeres népszámlálás érdekében az intézetvezetők is megtesznek mindent a népösszeírás népszerűsítésére és azért, hogy a magyarok értesüljenek a legfontosabb információkról: a népszámlálóbiztosoknak mindenki bátran bevallhatja nemzetiségét, és fontos az, hogy a magyarok a „maghiar” írassák be a kérdőívre. Ugyanakkor az anyanyelv és a felekezeti hovatartozás vállalása sem másodlagos, hiszen a következő tíz esztendőben a most következő népszámlálás eredménye befolyásolja a majd a magyar kisebbség egyházi, közéleti és kulturális életének alakulását.

A népszámlálás fontosságának közös megállapítását követően szakmai síkra terelődött a beszélgetés. Pető Csilla egyetemi tanár, RMDSZ-es parlamenti képviselő, az alsóház tanügyi bizottságának a tagja az új tanügyi törvényről és ennek újításairól, a tanárokra és a diákokra váró új feltételekről beszélt. A képviselőnő kitért arra, nagy előrelépés az, hogy immár magyarul tanulhatják a gyermekek a földrajzot és a történelmet. Megjegyezte ugyanakkor, hogy egyesek ismét csak a hibákat keresik, és a tankönyvekbe bekerült hibákra koncentráltak – amiket ugyan ki kell javítani – ahelyett, hogy elismerték volna az eredményt, miszerint anyanyelvükön tanulhatnak a magyar gyerekek. A tanügyi rendszer átalakítása egy folyamat, amit végig kell vinni. Az új törvénycsomag passzusait fokozatosan léptetik életbe, egy sor miniszteri rendelet és kidolgozott módszertan kell az érvényesítéshez.

A fórum a vezető pedagógusok által észlelt problémák jelzésével és megbeszélésével folytatódott, majd kötetlen beszélgetéssel ért véget.
Borsi Balázs